高新区一中教师参加大单元教学设计研讨会
为深化探寻学科中心素质落地的有用战略,促进学生深度学习,开展学生中心素质,11月20日至22日,高新区一中多位骨干教师参与重庆市义务教育开展专业委员会举行的“根据中心素质的大单元教育规划”学术研讨会。  11月21日,北京育英校园密云分校、山东泰安高新技术产业开发区榜首中学、河南省三门峡剑桥校园、四川省成都高新大源校园等全国五省市校园齐聚重庆两江新区天宫廷校园,就“根据中心素质的大单元教育规划”展开了同课异构。  “胡椒为什么姓胡,它的家在何方?”泰安高新区一中杜连浩教师通过风趣的胡椒问题激起学生爱好,导入新课,并让学生通过观看视频、凭借学习单等完结学习使命。在教育过程中,杜教师加入了自评和互评等生成性点评,成了本课的一大亮点。  田园教师执教的语文课《刘姥姥进大观园》,视频激趣导入,以“走进笑剧演绎人生百态、走出笑剧观察社会本相”为主线,和学生一同走近人物、剖析形象,感悟曹雪芹先生言语的魅力。其间,改写世人之笑成为本堂课的一大亮点,遭到评课专家的称誉。  王兆义教师执教的数学课,由浅入深,按部就班,王教师以最少的解说、充沛的学生活动高效地完结了整堂课。学生积极主动考虑,自己着手测验,教师恰当指点,真实完成了以学生为主体,让学生都动起来,把讲堂还给学生。  三位教师的教育思路新颖,问题规划层层深化,整个讲堂按部就班,多种形式的点评方法贯穿其间。教师教的少,学生自主性强,讲堂效率高,真实完成了以学生为主体,教师为学生建立梯子,发作深度学习的高效讲堂。三位教师的课遭到了评课专家和现场教师的共同好评。  “通过研讨学科中心素质,施行大单元整合教育,然后让学生的中心素质得以开展。通过专家同行辅导指点,咱们清楚了课程变革的思路,进一步清晰了变革战略,也愈加坚决了变革的决心。”一位教师表明。

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